Periode 3: 'Object, vertel een verhaal...'

Licht-opdracht 27 maart

Samen met Bart en Indra ben ik vandaag de studio in geweest. Ik heb een foto uitgekozen.


Analyse:
De meneer is met direct licht beschenen. Er is sprake van hard licht. Dit licht zorgt voor duidelijk schaduwen. Hoewel het oor ook verlicht is lijkt het licht van 1 kant te komen.
Opstelling:
Ik gebruik 1 lamp volgens onderstaande opstelling. Ik plaats een afschermwand om te voorkomen dat er verstrooid licht in de camera valt.



Ervaringen:
Bart staat voor mij model. We beginnen met een lichtmeting. De lichtmeter geeft een laag diafragma van 2 aan. De camera staat op Av om het diafragma aan te kunnen passen. Met een iso van 100 geeft dit een sluitertijd van 30 sec. Als ik de camera op 400 iso zet wordt dit 4 seconden. Door de sluitertijd handmatig in te stellen komen we tot een aantal aardige foto's en spelen wat met de belichting door deze op verschillende plaatsen te zetten. Met een diaragma van 8 en een sluitertijd van 1/125kom de foto's het beste uit. We verplaatsen de lamp en proberen met de lamp ook het oor te belichten, net zoals op mijn gekozen foto.

Wanneer we de eerste foto maken zien we het eerste probleem: het licht is te verstrooid. Met een soort van honinggraat-rooster dekken we de lamp af; het rooster zorgt ervoor dat het licht gebundeld blijft. Dit maakt dat het beeld geen waas van licht meer bevat.

Indra is een goede assistent en ook Ijsbrand wordt bedankt voor zijn handigheid. Leuk om zo een hele middag in de studio bezig te zijn. Voordat je het weet is de dag voorbij.

















-------------->

Foto-opdracht 22 maart 2008

Vorige week foto's van anderen en mezelf bekeken en besproken. Wanneer is iets een beeldend goede foto? De foto van mijn stage spreekt aan. Het licht werkt met name. Ik fotografeer vooral veel deze week: ik ga verder met t thema van deze foto: een ruimte gebruikt door mensen maar gekenmerkt door de afwezigheid van mensen. Ik breng een tweede bezoek breng aan een medisch fotograaf en maak foto's in het ziekenhuis als mijn moeder onder narcose moet.
Dinsdag 25 maart weet ik nog niet goed hoe ik verder moet: gelukkig is daar Bart met wie ik telefonisch mijn gemaakte foto's bespreek. Hij weet exact de juiste foto's uit de series te nemen.
Ik ga weer enthousiast aan de slag om een boekje van te maken. Een klus die toch weer stiekem een paar dagen in beslag neemt. Ik laat mijn foto's drukken op school, het snijden is een vak apart. Pfffff!!!!!!



















Zaterdag 9 maart





Ik ben enorm aan het stoeien. Ik merk dat ik te letterlijk het onderwerp van mijn verhalende reeks fotografeer: mijn diploma, de bureaucratie (met een man in strak pak als metafoor). Wanneer is er nu sprake van een fotografisch interessant beeld?
Mels laat me t werk van Bart Koetshuis zien om aan te geven dat het verhaal in de reeks belangrijk is. Een goed voorbeeld om te begrijpen waaraan een reeks moet voldoen. Ik besluit t diploma als aanleiding te vergeten, wat ik ermee wil zeggen is te groot, te ver gezocht.

Foto-opdracht: 2 maart

Hoef ik niet lang na te denken voor een object: mijn diploma. Ik ben aan het solliciteren. Het doet mij nadenken over wat ik wil in de toekomst. Is mijn diploma hierbij een ticket naar de rest van de wereld en/ of zijn mogelijkheden of een blok aan het been? Een zelfonderzoek dus.


-------------->

AV-opdracht 15 maart 2008



We bekijken de film nog eens gezamenlijkj. Nog een paar kleine aanpassingen en we zijn klaar! Koos rond dit af.

Zaterdag 9 maart
Zaterdag 9 maart overlegt met ons groepje gekeken naar het filmmateriaal dat we hebben. Dat viel niet mee! We hadden verschillende ideeen over hoe we het aan moesten pakken. Uiteindelijk hebben we ervoor gekozen dat twee mensen: Koos en ik, gingen editten. Met z'n vieren kwamen we er niet uit. Nadat Koos en ik een verhaal met een kop en een staart in elkaar hadden gezet hebben we Mels gevraagd om een reactie. Hij gaf aan dat we naar een eind moesten gaan werken, de fotografie-opdracht moet namelijk ook aandacht hebben!

Zowel voor de AV-opdracht (met een groep) als de foto-opdracht (individueel) dient een object gekozen te worden die aanleiding geeft voor een documentair verhaal.

AV-opdracht:
Samen met Koos, Bart en Inna.
Een object en verhaal kiezen valt niet mee.
9 februari werken Koos , Bart en ik een idee uit.
16 februari wordt deze, als ook Inna aanwezig uit, al snel verlaten vanwege lastige praktische uitwerking. De tijd die we voor deze opdracht beschikbaar hebben blijkt ook voor andere ideeen een belemmering. Frustrerend!
In de laatste minuten voor de presentatie van de foto's gemaakt door mijn klasgenoten in Polen, wordt een knoop doorgehakt: we gaan aan de slag in de trein waar we op zoek gaan naar intieme momenten: de momenten waarop mensen elkaar per ongeluk aanraken, onvermijdelijk in zo'n kleine ruimte!